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為西湖添色增輝的蘇東坡
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“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這是北宋大詩人蘇東坡任杭州通判時寫的《飲湖上初晴后雨》一詩。當人們吟誦這首傳誦千古、膾炙人口的名詩時，自然會聯(lián)想起蘇東坡在杭州創(chuàng)下的豐功偉績。
北宋元祐4年（1089年），蘇東坡出任杭州太守，撥出公款2000緡（緡是宋代銅幣計量單位，相當于“貫”），連同自己捐出的50兩銀子，在城市中心地帶（惠民路附近）建置病坊，取名安樂坊，派寺院僧醫(yī)管理坊事，聘請名醫(yī)坐堂治病。蘇氏常躬身病坊，安撫患者，提出各種改進意見，大大提高了醫(yī)療水平。他還按照病人患疾的輕重，隔離治療，以防傳染疫癘。蘇東坡還親自配制了一種圣散子藥丸，它既可退燒又可止汗，既可開胃，又能滋補，蘇氏用這種藥救活了疫病患者數(shù)以萬計。安樂坊在3年中治愈近千人。后來，在兩浙漕臣（分管財政）竭力稟報朝廷的情況下，皇上“賜紫衣及祠部牒一道”，嘉獎管理病坊的醫(yī)僧。蘇東坡選任朝官之際，近臣饋送5兩金子、150兩銀子，他全部轉(zhuǎn)送給病坊，用作擴建購地經(jīng)費。蘇東坡離杭前將此病坊搬到西湖邊，改名安濟坊，繼續(xù)為民治病，由公立變?yōu)樽载撚澋乃搅⑨t(yī)院。因此，這一醫(yī)院是我國歷史上最早公私合資的醫(yī)院，亦是當時全國最大的面向民眾的醫(yī)院。
蘇東坡是北宋著名的文化巨匠，又是一位杰出的醫(yī)藥學家。他8歲時就拜張易簡為師，主精內(nèi)科、養(yǎng)生學、氣功、吐納引導(dǎo)之術(shù)。1075年他寫成了《蘇沈內(nèi)翰良方》、1100年撰成《圣散子方》。他在脈學、本草學、偏頭痛、消渴、蟲癥、遺泄、按摩療法、沐浴療法、藥膳、人口素質(zhì)、眼科學諸醫(yī)藥學領(lǐng)域都有精湛的研究，我們這里主要記述他在杭州的一些醫(yī)藥活動。他曾先后兩次到做官，一次是1071～1074年任杭州通判，另一次是1089～1091年任知州。1071年蘇東坡一到杭州就著手調(diào)查市民飲水的情況，發(fā)現(xiàn)唐朝李泌在此挖掘的6口井已堵塞、混濁惡臭，他派僧人仲文、子瑾、如正、思坦羅致20余人浚疏6口井。他第二次來杭任知府時又對6井作了全面的整修，大大改善了周邊居民的飲水衛(wèi)生。蘇東坡還寫了《六井記》，指出水井對居民日常生活的重要性及如何保證飲水供應(yīng)與清潔的方法，并彈劾權(quán)貴對水井的污染。蘇東坡應(yīng)杭州居民的懇請，在《杭州乞度牒開西湖狀》中，歷陳西湖有水產(chǎn)、飲用、農(nóng)田灌溉、內(nèi)河航運、釀酒等重大作用，五不可廢。在草擬的《申三省起請開湖六條狀》中，羅列了管理、設(shè)備等事項。在他的努力下，1090年4月28治理西湖的工程開張，用了肽甑氖奔洌?雋?0余萬工，挖了25萬丈土，把挖出的湖泥葑草堆積成長堤，堤上夾種花柳，形成了著名的蘇堤，浚湖筑堤的工程由此告竣。為了保護西湖水質(zhì)的清潔，嚴禁在湖中種植菱葑。1089年蘇東坡來杭時正值城內(nèi)疫病四起，蘇氏請幾名醫(yī)生來醫(yī)治，然后把藥方抄貼在全城，讓患者識病找藥治療，隨后創(chuàng)設(shè)病坊，醫(yī)治無錢看病的人。他又派官吏制作稀粥藥劑，帶醫(yī)師走坊串巷，為民治病，結(jié)果無一人死于這場饑疫。他還種植藥草，寫了《種德亭》詩，贊美候潮門外精通醫(yī)道的秀才王復(fù)，蘇東坡還親自登門拜訪了這位不計報酬為民治病的大夫，并為王復(fù)的宅園題款為“種德亭”，后來在此地上建成的種德堂藥店就借用此名，生意興隆。他在虎跑養(yǎng)病時曾留下了“因病得閑殊不惡，安心是藥更無方”的養(yǎng)病名句。
蘇東坡也精于養(yǎng)生，十分嫻熟道教養(yǎng)生方法。他在《養(yǎng)生訣（上張安道）》自述說：近年頗留意養(yǎng)生、讀書，延問方士多矣，其法百數(shù)，擇其簡易可行者，間或為之，輒有奇驗。蘇東坡認為最佳練功時間在晚上子時（23時～1時）或稍后，起身披衣，面向東，或向南盤腳坐在床上，然后練功：首先，叩齒36次，握固閉息。其次，內(nèi)視五臟。再次，漸漸呼吸重新開始，要等到呼吸變得自然輕微之后，讓舌抵唇齒，攪拌口中唾液，使其慢慢增多，再閉住呼吸，內(nèi)視體內(nèi)五臟，讓心火下降至丹田。最后，以左右手分別摩擦兩腳心的涌泉、臍下和腰部，讓這三部位表面漸漸溫熱后，再依次摩擦眼部、耳部和頸項部分。然后是捏鼻5～7次，梳頭100次。全套功法到此全部完畢，此時就可以繼續(xù)睡覺。這套方法實際上是道教氣功修煉方法，只不過蘇東坡刪除了其中高深的內(nèi)容，變成了一種習靜養(yǎng)氣的速成簡易方法，對于養(yǎng)生極為有利，因此，他又是一位養(yǎng)生學家。 |
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